Bal III klas

Bal III klas

Gimnazjum, Projekty międzynarodowe

7 czerwca 2018 roku w murach SP 2, tradycyjnie jak co roku, odbył się bal 3. klas Gimnazjum nr 23. Przyszli absolwenci naszej szkoły już od godzin południowych pomagali w ustawianiu stołów, dmuchali balony i wieszali ozdoby na wieczorną uroczystość. Za ostateczny wystrój i bogato zastawione stoły odpowiedzialni byli rodzice. Tuż przed godziną 17.00 pojawili się bardzo eleganccy tego dnia uczniowie klas 3. Dziewczęta promieniały swoim blaskiem, najmodniejszymi fryzurami i balowymi sukniami, chłopcy również zadali szyku prezentując się w garniturach pod krawatem lub z muszką. Dokładnie o godzinie 17.00 Pani Dyrektor zaprosiła wszystkich do Poloneza, który co roku rozpoczyna w naszej szkole bal. Gimnazjaliści prezentowali się bardzo dostojnie, niektórym mamom obecnym na balu zakręciła się łezka w oku. Po odtańczeniu Poloneza zaczęła się prawdziwa zabawa taneczna połączona z pysznym poczęstunkiem przygotowanym przez mamy gimnazjalistów. O godzinie 19.00 trzeba było zregenerować siły zamówioną przez rodziców pizzą.

Razem z uczniami i wychowawcami klas 3 na balu świetnie bawili się przebywający akurat z wizytą w naszej szkole goście z programu Erasmus+, można powiedzieć, że zabawa przyjęła charakter międzynarodowy, język angielski nie stanowił żadnej bariery. W czasie zabawy nauczycielka naszej szkoły-koordynatorka projektu Pani Barbara Maciejewska-N’sir wraz z Panią dyrektor Agatą Ratajczak rozdały wyróżnionym w projekcie nauczycielom certyfikaty.

Bal trwał aż do godziny 20.30, jednak czas upłynął tak szybko, że trudno było zakończyć i rozejść się w szampańskich humorach do domów.

Anna Staszak

W rytmie gier i zabaw sportowych – Erasmus+

W rytmie gier i zabaw sportowych – Erasmus+

Gimnazjum, Klasy IV-VIII, Projekty międzynarodowe, Sport w szkole

W dniach 4-8 czerwca do SP nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi koordynującej projekt Erasmus+ „National Games and Sports Bring us Together” zawitała delegacja nauczycieli z 5 krajów: Bułgarii, Portugalii, Rumunii, Słowenii i Turcji.

Wizyta rozpoczęła się oficjalnym powitaniem w szkole przez p. dyrektor Agatę Ratajczak, występami wokalno-tanecznymi, po których goście w ramach Dniu Sportu mogli zapoznać się z polskimi grami i zabawami sportowymi przygotowanymi przez p. Krystynę Andrzejewską oraz p. Renatę Szczepaniak, a  zaprezentowanymi przez zespół uczniowski. Po południu pod okiem przewodnika p. Szymandery uczniowie przedstawiali główne atrakcje i zabytki Poznania.

Kolejnego dnia na gości czekała niespodzianka w postaci entuzjastycznego powitania przez najmłodszych uczniów oraz warsztaty w języku angielskim na Akademii Wychowania Fizycznego przeprowadzone przez pracownice tej uczelni – p. dr Magdaleną Koper i p. dr Agatę Glapę. Warsztaty dotyczyły integracji bilateralnej, zapobieganiu zwolnieniom z lekcji wychowania fizycznego oraz tradycyjnych polskich gier i zabaw sportowych.

W środę uczestnicy projektu odwiedzili i przedstawili założenia projektu w Urzędzie Miasta podczas spotkania z p. dyrektor oddziału organizacji placówek oświatowych Hanną Janowicz oraz p. Dariuszem Kozelan ds. rozwoju sportu szkolnego.

W tym dniu na nauczycieli czekały również pełne emocji rozgrywki mini-golfa na polu golfowym Malta Ski oraz prace nad realizacją założeń projektowych, m.in. tworzenia kwestionariuszy oraz prace nad wspólną książką.

Najbardziej wyczekiwaną atrakcją dla całego zespołu były warsztaty  w Muzeum Rogalowym, połączone z degustacją słynnych rogali świętomarcińskich oraz pokazem koziołkowym na ratuszu w Poznaniu. Wieczorem natomiast międzynarodowa delegacja uczestniczyła w balu gimnazjalnym klas trzecich, podnosząc tym samym rangę tego wydarzenia.

Wizyta zakończyła się w ostatnim dniu wycieczką do pobliskiego Rogalina, gdzie goście zwiedzili m.in. Pałac Muzeum, galerię sztuki, powozownię oraz odpoczęli w cieniu najstarszych dębów: Rusa, Lecha i Czecha.

Z niecierpliwością czekamy na kolejne spotkanie w październiku 2018 roku, tym razem  w Rumunii!

Barbara Maciejewska-N’sir, koordynator projektu

Wręczenie certyfikatów podczas balu gimnazjalnego:

Mówią o nas!

Kliknij obrazek, aby zobaczyć co o Wizycie Grupy Międzynarodowej pisze poznańska uczelnia!

Nasza portugalska przygoda – Erasmus+

Nasza portugalska przygoda – Erasmus+

Gimnazjum, Klasy IV-VIII, Projekty międzynarodowe

Od 5 do 12 maja 2018 roku koordynatorka projektu Erasmus+ „We All Stand Together” Barbara Maciejewska-N’sir wraz z Panią wicedyrektor Anną Gramzą oraz uczennicami Dominiką i Julią wzięły udział w mobilności łączonej uczniów w Miranda do Corvo w Portugalii.

Poniżej relacja uczennic z wizyty w szkole Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo:

Pierwszy dzień naszej wizyty w Portugalii był dniem na zebranie sił przed całym tygodniem ciężkiej pracy nad projektem. Razem z rodzinami, u których się zatrzymaliśmy, braliśmy udział w paradzie „Queima das Fitas” organizowanej w mieście Coimbra na cześć studentów uniwersytetów. Wszyscy razem świetnie się bawiliśmy, a także poznaliśmy najbliższe otoczenie naszych portugalskich przyjaciół. Mieliśmy również okazję spróbować przepysznych smakołyków, w tym słynnych na całym świecie babeczek budyniowych Pastéis de nata oraz potrawy z dorsza przyrządzanej na 1000 sposobów Bacalhau.

W poniedziałek rozpoczęła się praca nad projektem. Zostaliśmy podzieleni na grupy, w których tworzyliśmy własny film przy użyciu aplikacji Stop Motion Studio. Filmy powstały na podstawie historyjek napisanych podczas wizyty w Polsce.

We wtorek mieliśmy trudny rajd po lesie, którego celem było zintegrowanie się poprzez sport i oferowanie sobie nawzajem pomocy. Było wiele przeszkód na trasie do pokonania, ale wspólnie daliśmy radę. Następnie pojechaliśmy zobaczyć świątynię wielu wyznań. Jest to miejsce gdzie każdy, niezależnie od wyznania może przyjść oraz się pomodlić. Odwiedzenie tego miejsca było bardzo dobrym pomysłem, ponieważ nasz projekt dotyczy także akceptacji różnych religii. Kolejnym elementem programu była wizyta w ogrodzie botanicznym. Obejrzeliśmy tam film oraz zobaczyliśmy różne gatunki portugalskich zwierząt. Zarówno ogród, jak i świątynia ekumeniczna należała do fundacji zatrudniającej osoby niepełnosprawne. Uświadomiło nam to, że bycie nie w pełni zdrowym nie wyklucza człowieka ze społeczeństwa.

Najważniejszym punktem spotkania było Europejskie Forum Młodzieży, które odbyło się w środę, w Urzędzie Miasta Miranda do Corvo przy udziale Pani Burmistrz oraz członków Fundacji na rzecz niepełnosprawnych. Uczniowie z każdego państwa przedstawiali propozycje młodych osób na włączenie do społeczeństwa osób, które różnią się od nas pod względami wyznania, koloru skóry, orientacji seksualnej lub sprawności fizycznej czy mentalnej. Było to bardzo poruszające doświadczenie, pokazujące to, jak bardzo młodzież chce angażować się w tworzenie lepszego jutra.

W czwartek mieliśmy dzień pełen wrażeń. Od rana zwiedzaliśmy jeden z najstarszych uniwersytetów w mieście Coimbra, w którym znajdowały się między innymi: największa biblioteka, kaplica, oraz pokoje królewskie. Po odwiedzeniu tego jakże starego i pięknego miejsca zostaliśmy zabrani na wycieczkę po mieście. Nie była to zwykła wycieczka, ponieważ oglądaliśmy wszystko z piętrowego autobusu z otwartą górną częścią. Dla wszystkich stanowiło to niesamowitą przygodę. Po południu czekały na nas kolejne emocje - udaliśmy się na wizytę do ośrodka, w którym prowadzono terapię muzyczną i hipoterapię dla osób niepełnosprawnych umysłowo. Bardzo wzruszający dla wszystkich był występ rockowego zespołu 5a Punkada, którego członkami są podopieczni ośrodka. Na koniec dnia zostaliśmy zaproszeni na uroczysty obiad wraz z rodzicami i nauczycielami portugalskich uczniów. Po zjedzeniu pysznych i tradycyjnych dla tego kraju dań bawiliśmy się wykonując różne style taneczne. Następnie Pan Luís Goncvales, portugalski koordynator projektu zaprezentował gościom filmik podsumowujący cały tydzień projektowy. Wielu z nas płakało oglądając go. Na sam koniec zostały wręczone nam certyfikaty. Niestety były też smutne chwile tego dnia. Drużyna z Norwegii żegnała się z nami ponieważ w piątek rano opuszczali oni Portugalię.

Ostatni dzień naszego wspólnego wyjazdu rozpoczął się od podsumowania tygodniowej pracy nad filmikami dotyczącymi integracji oraz całym projektem. Po lunchu spędziliśmy razem całe popołudnie, tańcząc i rozmawiając ze sobą, a wieczorem wypiliśmy razem ostatnią portugalską kawę. Nie obyło się bez łez!

Julia: Tydzień podczas którego brałam udział w projekcie bardzo mi się podobał. Poznałam i zaprzyjaźniłam się z ludźmi z całego świata. W tym czasie bardzo otworzyłam się na ludzi. Poznałam osoby z różnymi schorzeniami, którzy uświadomili mi, że to że są chorzy, nie wyklucza ich z porzucenia swoich pasji. Spróbowałam tutaj także tradycyjnego jedzenia, które bardzo mi smakowało. Wyjazd uważam za bardzo udany, pełen niesamowitych wrażeń i pozytywnych emocji.

Dominika: To był niesamowity wyjazd, podczas którego każde z nas miało okazję dowiedzieć się więcej o Portugalii, zwiedzić wiele ciekawych miejsc, a także poznać nowe osoby i razem z nimi szlifować swój angielski.

Poznajemy Wielką Brytanię

Poznajemy Wielką Brytanię

Gimnazjum, Klasy IV-VIII, Projekty międzynarodowe

Już za kilka tygodni nasi uczniowie wybiorą się w podróż do Londynu, gdzie będą mogli na własne oczy zobaczyć sławne zabytki tego fascynującego miasta oraz doskonalić swój angielski w rozmowach z goszczącymi ich rodzinami brytyjskimi. Uczniowie z niecierpliwością czekają na ten wyjazd, a cała społeczność szkolna z zainteresowaniem przeczyta relacje po powrocie J 

Tymczasem z sentymentem wspominamy naszą zeszłoroczną angielską przygodę, czyli wyjazd na warsztaty językowe na północ Anglii. Równocześnie informujemy, że w roku 2019 planujemy zorganizować kolejną wizytę w Scarborough. Zapisy: październik 2018 r.

 

Wspomnienie z wyjazdu na warsztaty językowe do Wielkiej Brytanii

W dniach 11-17 czerwca 2017 r.  sześcioro uczniów naszej szkoły z klas pierwszych i trzecich wyjechało pod opieką Pani Małgorzaty Brambor oraz Pani Izabeli Topolskiej do Wielkiej Brytanii na warsztaty językowe. Ich podróż rozpoczęła się w niedzielę na poznańskim lotnisku Ławica, skąd udali się samolotem do Doncaster, a następnie do miejscowości Scarborough w północnej Anglii. Tam zaopiekowały się nimi troskliwie rodziny brytyjskie, u których nasi uczniowie i nauczycielki mieszkali podczas swojego pobytu. Uczniowie szybko przełamali odczuwane na początku onieśmielenie i nawiązali serdeczne kontakty z goszczącymi ich rodzinami. Mieli też możliwość poznać, przybyłych również na warsztaty, nastolatków z Hiszpanii.

 Scarborough to nieduża, nadmorska miejscowość, znana jako jeden z najstarszych, popularnych ośrodków letniego wypoczynku Brytyjczyków. Nasi uczniowie zwiedzili tam miejscowe atrakcje: średniowieczny zamek na wzgórzu, nadmorską promenadę, imponujący hotel angielskiej arystokracji, czy centrum życia morskiego, gdzie oglądali wesołe zabawy fok i pingwinów. Każdego popołudnia, razem ze swoimi nauczycielkami zwiedzali okolice, wędrując po malowniczych nadmorskich klifach. Odbyli także dwie dalsze wycieczki: do miasta York, gdzie zwiedzili Muzeum Kolejnictwa, zabytkowe centrum miasta z murami miejskim i piękną katedrą oraz do miasteczka Whitby, znanego z ruin opactwa, będącego inspiracją dla Bram Stockera, twórcy postaci Drakuli. Nie zabrakło także czasu na zakup pamiątek i prezentów dla bliskich, w tym wizyty w Primarku J

Jednak podstawowym celem wyjazdu była nauka języka angielskiego. Każdego dnia w godzinach od 9.00 do 13.00 nasi uczniowie brali udział w zajęciach językowych w lokalnej Szkole Języka Angielskiego. Zajęcia prowadzone były przez brytyjskich nauczycieli, którzy w miłej atmosferze pomagali uczniom w rozwijaniu umiejętności posługiwania się językiem angielskim. Nauczyciele byli bardzo przyjaźni, a możliwość  skutecznego porozumiewania się  z nimi oraz z uczestnikami zajęć z innych krajów dawała dużą satysfakcję i wzmacniała motywację do nauki języka.

Oto, co powiedzieli uczniowie o wyjeździe:

Wiktoria: „Bardzo mili nauczyciele i ciekawe lekcje. Nawiązałam bardzo dobry kontakt z rodziną, u której mieszkałam.”

Ola: „Na wycieczce bardzo mi się podobało. Była wspaniała atmosfera. W rodzinie, u której mieszkałam, czułam się świetnie. Polubiłam ją i chętnie bym do niej wróciła. Bardzo mi się podobały wycieczki np. do Yorku. Jeżeli za rok będę miała taką możliwość, to z wielką chęcią pojadę na taką wycieczkę jeszcze raz.”

Kuba: „Podczas wycieczki do Anglii najbardziej podobała mi się możliwość poznawania i nawiązywania kontaktów społecznych z ludźmi wywodzącymi się z innych państw i stref kulturowych. Rodzina, u której mieszkałem była bardzo życzliwa i wyrozumiała. Spędziłem z nimi miłe i zabawne chwile. Miałem również okazję zaprzyjaźnić się z chłopakiem i dziewczyną z Hiszpanii. Lekcje angielskiego były bardzo ciekawe i przyjemne. Nauczyciele prowadzili je w interesujący i zabawny sposób.”

Martyna: „Wyjazd był bardzo dobrze zorganizowany. To była moja pierwsza wizyta w UK i na pewno nie ostatnia. Nauczyciele Alexis i Donna, to bardzo mili i pozytywni ludzie. Rodzina, w której mieszkałam, dobrze gotowała i zawsze pilnowała, bym zabrała do szkoły drugie śniadanie.”

Moc przygód w Słowenii – Erasmus+

Moc przygód w Słowenii – Erasmus+

Gimnazjum, Klasy IV-VIII, Projekty międzynarodowe

W dniach 19-23 marca 2018 roku czworo uczniów SP nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi wraz z opiekunami – koordynatorką Barbarą Maciejewską-N’sir oraz Krystyną Andrzejewską uczestniczyło w mobilności łączonej uczniów w ramach projektu Erasmus+ „National Games and Sports Bring us Together”.

A oto relacja uczniów z wizyty:

Pierwszego dnia zostaliśmy powitani w Gimnazjia Kranj przez Dyrektora oraz partnerów projektu. Po nim na środek klasy wyszedł dziewczęcy chór. Następnie każde z 6 państw uczestniczących w projekcie Erasmus+, czyli Polska, Słowenia, Portugalia, Turcja, Bułgaria i Rumunia krótko przedstawiło swój kraj oraz szkołę. Po prezentacji szkół przyszła pora na przedstawienie każdego z uczniów i nauczycieli w paru zdaniach. Po lunchu nauczyciel wf-u przygotował dla nas parę integrujących gier. W mieście Kranj weszliśmy do bunkrów, gdzie przeżyliśmy symulację wybuchu bomby. Jeden z uczniów pełniąc rolę przewodnika oprowadził całą grupę po centrum miasta, pokazując najważniejsze budynki.

We wtorek plan dnia był podobny do poprzedniego. Wybraliśmy logo naszego projektu - tureckie okazało się najlepsze. Następnie Lana - jedna ze słoweńskich uczennic - przedstawiła nam propozycje aplikacji, które liczą kalorie i są bardzo przydatne do prowadzenia zdrowego trybu życia. Spotkaliśmy się również z przedstawicielem urzędu miasta Kranj. Później wybraliśmy się na grę w kręgle, gdzie uważam, że bardzo zbliżyliśmy się do siebie. Każdy z nas powędrował do swojego tymczasowego domu i robił coś innego, np. piekł Poticę, czyli tradycyjne ciasto wielkanocne i bożonarodzeniowe.

Środę rozpoczęliśmy zajęciami sportowymi: wykonywaliśmy rożnego rodzaju ćwiczenia pod okiem słoweńskiego nauczyciela wychowania fizycznego. Po zajęciach sportowych i krótkim odpoczynku każdy kraj przedstawiał projekt maskotki wraz z opisem. Zwycięzcą została maskotka rumuńskiego zespołu, nazwana „Sporty”. Kolejnym z wyzwań była wędrówka na šmarjetna gora (ok. 700m n.p.m. znajdująca się w pobliżu Gimnazija Kranj), skąd mogliśmy podziwiać panoramę miasta. Pomimo zmęczenia mieliśmy siłę na zorganizowanie gry w zbijaka i siatkówkę.

Największą atrakcją całego pobytu z pewnością był wyjazd na jedną z największych skoczni świata. Z samego rana pojechaliśmy do Planicy na kwalifikacje do konkursu w lotach narciarskich. Tam pełni zapału kibicowaliśmy polskiej reprezentacji. Największe szczęście spotkało Panią Andrzejewską, która spełniła swoje marzenie mogąc na wyciągnięcie ręki podziwiać startujących zawodników. W drodze powrotnej zwiedziliśmy słynący z uzdrowiska oraz kremowych ciast Bled.

W piątek czekała na nas stolica, Lublana. Najpierw odwiedziliśmy Dom Europejski, w którym wysłuchaliśmy prezentacji na temat zasad działania Unii europejskiej. Obiad zjedliśmy w samym sercu miasta, gdzie akurat odbywał się festiwal "otwartej kuchni". Mieliśmy tam dostęp do potraw z całego świata, także ze Słowenii. Po wolnym czasie zwiedziliśmy szalone Muzeum Iluzji, w którym świetnie się bawiliśmy. Wieczorem w szkole zorganizowano pożegnalne przyjęcie. Polscy uczniowie rozkręcili zabawę już przed częścią oficjalną, na której otrzymaliśmy certyfikaty. Wyśmienitej zabawie towarzyszyły różne style tańca w tym m.in. ludowe i nowoczesne. Niestety nadszedł czas, kiedy musieliśmy pożegnać się z nowopoznanymi kolegami. Mamy nadzieję spotkać się z nimi raz jeszcze.

Uważam, że tydzień spędzony w Słowenii zapewnił mi niesamowite przeżycia na całe życie. Poznałam wielu wspaniałych ludzi, którzy byli otwarci, pomocni i gotowi porozmawiać. Sposób w jaki musiałam się komunikować z rodziną, która mnie przyjmowała, nauczył mnie radzić sobie w wielu sytuacjach. Tak naprawdę poznałam lepiej siebie i swój poziom języka, który uważam, że znacznie się polepszył. Jestem pewna, że bardzo dobrze zapamiętam te dni z wielu powodów…

Martyna, 2B

 

Moim zdaniem wyjazd do Słowenii bardzo mi się przydał. Podszlifowałem swój język angielski, poznałem wiele nowych osób z różnych państw. Najlepsze co spotkało mnie podczas wyjazdu to skoki w Planicy. Byłem wtedy bardzo podekscytowany, ponieważ to był mój pierwszy raz na tego typu konkursie. Zainteresowała mnie wtedy również technika z jaką skakali zawodnicy. Ciekawym pomysłem było również wyjście na kręgle zorganizowane przez uczniów z Słowenii. 

Mateusz, 3D

 

Podczas całego pobytu w Słowenii najbardziej podobały mi się skoki narciarskie w Planicy, zobaczyliśmy na żywo wielu polskich skoczków m. in. Kamila Stocha. Wspinaczka na „šmarjetna gora” również sprawiła mi wiele przyjemności. Bardzo zainteresował mnie sposób w jaki mieszkańcy dbają o swoje miasto i środowisko, duży nacisk przykłada się na segregowanie śmieci. Uważam, że dzięki wyjazdowi podszkoliłem swój angielski i poznałem kulturę Słowenii.

Patryk, 3D

 

Na pewno warto się zapisać na Erasmusa. Wyjazd przyniósł mi wiele radości i nowych znajomości, a także zapoznał ze słoweńską codziennością. Najbardziej podobał mi się dzień w Planicy, oglądanie skoczków narciarskich na żywo było dla mnie niesamowite. Świetnie się też bawiliśmy na kręgielni. Naprawdę ciężko było się rozstać z miłym towarzystwem i pięknymi krajobrazami. Nie wyobrażam sobie, żeby tam już nigdy w życiu nie pojechać.

Adrian, 3B

Trzymamy się razem – Erasmus+

Trzymamy się razem – Erasmus+

Edukacja wczesnoszkolna, Gimnazjum, Klasy IV-VIII, Projekty międzynarodowe

To był niezwykle emocjonujący tydzień dla całej społeczności szkolnej. 26 lutego do SP nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Poznaniu zawitali uczniowie i nauczyciele z Grecji, Norwegii, Portugalii, Turcji oraz Włoch w ramach projektu Erasmus+ „We All Stand Together”.


Wizytę zainaugurowało oficjalne powitanie przez p. dyrektor Agatę Ratajczak, po którym goście mieli okazję do podziwiania talentów aktorskich, tanecznych i wokalnych uczniów z dwójki oraz uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych.


We wtorek, 27 lutego, dzięki uprzejmości p. dyrektor Elżbiety Wieczorek miała miejsce wizyta w SP nr 4 w Swarzędzu. W tej placówce zagraniczni goście kibicowali, a niektórzy aktywnie uczestniczyli w międzyszkolnym turnieju Bocci dla niepełnosprawnych uczniów, współorganizowanym przez pracowników poznańskiego AWF-u, m.in. doktor Magdalenę Koper.

Więcej informacji z tego wydarzenia tutaj

Pomimo niezwykle mroźnej aury wszystkim dopisywał humor i poczucie przynależności do zespołu, co doskonale wpisywało się w zamysł projektu. Uczniowie tworzyli opowiadania dotyczące integracji, wybierali logo, uczestniczyli w grze miejskiej, przyglądali się pracy drukarki 3D, a także zwiedzili Stare Miasto i okolice.

Jednym z bardzo ważnych zadań było stworzenie hymnu podczas warsztatów muzycznych, które przeprowadził p. Szymon Tritt z poznańskiej Akademii Muzycznej. Uczniowie bardzo kreatywnie podeszli do zadania i powstał wspaniały utwór przekazujący główną myśl projektu „Trzymamy się razem”.

Posłuchajcie hymnu!

Utwór napisali uczestnicy projektu
"We All Stand Together"

W środę 28 lutego cała grupa udała się do Urzędu Miasta, gdzie w dostojnej Sali Białej odbyła się poważna dyskusja z udziałem przedstawicieli Wydziału Oświaty - panem dyrektorem Wiesławem Banasiem oraz kierownik Hanną Janowicz na temat zapobiegania wykluczeniu społecznemu mniejszości narodowych, religijnych czy osób niepełnosprawnych w Poznaniu.

Na specjalne zaproszenie siostry Cecylii, zagraniczni nauczyciele mogli podziwiać wielkie serce i oddanie pracy Sióstr Serafitek z Domu Pomocy Społecznej dla Dzieci i Młodzieży w Poznaniu nazywanego Domem Słońca. To wzruszające doświadczenie pozostanie na długo w pamięci naszych gości.

Nasi goście uświetnili również uroczystość Drzwi Otwartych w SP nr 2, gdzie rodzice przyszłych uczniów mogli porozmawiać, podpytać o różnice w międzynarodowych systemach edukacyjnych oraz obejrzeć unikatowe maskotki projektu zaprojektowane przez greckich koordynatorów.

Pośród szeregu atrakcji znalazło się miejsce na warsztaty w Rogalowym Muzeum Poznania, gdzie w czwartek 1 marca uczestnicy poznali tajniki wypieku tego lokalnego przysmaku, jak również elementy gwary poznańskiej i historię Polski.
Gwoździem programu była też wycieczka do Folwarku Konnego w Hermanowie, gdzie goście mieli okazję się zrelaksować, spróbować lokalnych przysmaków, obejrzeć stajnie ze zwierzętami oraz przejechać się konną bryczką po okolicy.

Uczestnicy projektu szlifowali angielski, uczyli się współpracy w zespole oraz nawiązali cenne znajomości. Ostatni dzień wizyty - Friday (piątek) został nazwany „Cryday” czyli w wolnym tłumaczeniu Dzień Płaczu, z racji łez, które szczerze popłynęły z żalu, że to już koniec tej pięknej przygody w Poznaniu.
Dziękuję wszystkim zaangażowanym w to przedsięwzięcie, a w szczególności dyrekcji, nauczycielom, uczniom, obsłudze oraz rodzinom goszczącym naszych podopiecznych.

Barbara Maciejewska-N’sir, szkolny koordynator projektu

Czat międzynarodowy

Czat międzynarodowy

Gimnazjum, Klasy IV-VIII, Projekty międzynarodowe

Uczniowie, którzy biorą udział w projekcie Erasmus+ "National Games and Sports Bring Us Together" mieli okazję się sprawdzić w pierwszej międzynarodowej sesji czatowej, która odbyła się internetowo za pośrednictwem platformy eTwinning w piątek, 19 stycznia.

Przełamanie pierwszych lodów nie zawsze jest najłatwiejsze, ale daje okazję do nawiązania nowych znajomości i pokonania bariery językowej. W rozmowie wzięli udział polscy, słoweńscy, tureccy oraz portugalscy uczniowie.

Czekamy na następne spotkania, nie tylko online!

Καλημέρα Grecjo!

Καλημέρα Grecjo!

Gimnazjum, Klasy IV-VIII, Projekty międzynarodowe

DZIEŃ DOBRY GRECJO!

Spotkanie szkoleniowe dla nauczycieli z Polski, Portugalii, Grecji, Włoch i Turcji w ramach projektu Erasmus+ „We All Stand Together” odbyło się w przepięknej scenerii miasteczka Xanthi, leżącego w rejonie Macedonii-Tracji na malowniczych stokach Rodopów nad niewielką rzeczką Kosynthos.

Tematyka projektu dotyczy ściśle integracji i zapobieganiu społecznemu wykluczeniu osób pochodzących z różnych kręgów kulturowych, niepełnosprawnych, czy borykających się z problemami w nauce.

Szkołę Podstawową nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Poznaniu reprezentowały p. Dyrektor Agata Ratajczak wraz z p. Barbarą Maciejewską-N’sir.

Koordynujący cały projekt Grecy, Maria i Sakis wraz z dyrektorem Tzelepisem Vasileios zaprezentowali nam przykłady pracy z imigrantami w swojej szkole 2o Epaggelmatiko Lykeio o profilu zawodowym, a także zaprosili do pobliskiej, wyjątkowej szkoły w której uczą się dzieci tylko pochodzenia romskiego.

Znaczną cześć szkolenia poprowadziła p. profesor Sevi Chatzifotiou z Uniwersytetu Demokryta w Komotini, która po zapoznaniu uczestników z zasadami tworzenia pracy badawczej nad pojęciem szacunku do drugiego człowieka, warsztatowo pracowała z nami nad układaniem kwestionariuszy w tym temacie.

W ramach wizyty odwiedziliśmy również Urząd Miasta oraz wydział edukacji i oświaty w Xanthi, gdzie była okazja, aby porozmawiać z osobami odpowiedzialnymi za sprawy edukacji w tym rejonie oraz przedstawić systemy edukacji obowiązujące w naszych państwach.

Oprócz intensywnej pracy projektowej zapoznano nas z ciekawostkami kulturowymi, potrawami, muzyką grecką, w tym nauką kroków popularnej Zorby oraz zwiedzaniem z przewodnikiem zakątków Xanthi i okolic Morza Egejskiego.

Na koniec międzynarodowego spotkania greccy koordynatorzy przygotowali dla każdej delegacji niespodziankę w postaci samodzielnie uszytych przez uczniów lalek- maskotek projektu, reprezentujących wrażliwe grupy społeczne w każdym z państw.

Z niecierpliwością czekamy na kolejne spotkanie projektowe, które odbędzie się w naszej szkole pod koniec lutego przyszłego roku!


Barbara Maciejewska-N’sir

 
Bułgaria różami pachnąca – Erasmus+

Bułgaria różami pachnąca – Erasmus+

Gimnazjum, Klasy IV-VIII, Projekty międzynarodowe

Pierwsze spotkanie międzynarodowe koordynatorów projektu Erasmus+ „National Games And Sports Bring Us Together” odbyło się w Widyniu, Bułgarii w dniach 19-23 listopada 2017 roku.

Naszą szkołę, SP nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi, koordynującą cały projekt reprezentowały podczas spotkania Pani wicedyrektor Katarzyna Dorna oraz Pani Barbara Maciejewska-N’sir, a pozostali partnerzy pochodzą z Bułgarii, Rumunii, Turcji, Słowenii i Portugalii.

Nauczycielka Galina Netova wraz z Panią Dyrektor, pracownikami i uczniami z Osnovno Uchilishte „Lyuben Karavelov”, szkoły liczącej sobie 105 lat, przywitali nas bułgarskim obyczajem chlebem i miodem.

Projekt dotyczy tematyki narodowych zabaw i gier sportowych i dlatego podczas wizyty mieliśmy okazję zobaczyć jak radzą sobie uczniowie na zajęciach języka angielskiego, wychowania fizycznego i matematyki; posłuchać piosenek patriotycznych oraz wziąć udział w warsztatach tańca ludowego. Miejscowi nauczyciele wychowania fizycznego zaprezentowali wraz ze swoimi uczniami gry i zabawy sportowe, które wcale za wiele nie różnią się od naszych, rodzimych.

Gościnność gospodarzy, wspaniałe potrawy, zapach wszechobecnych płatków róż, a przede wszystkim atmosfera sprzyjająca budowaniu silnego zespołu projektowego pozostanie na długo w naszej pamięci.


Barbara Maciejewska-N’sir, koordynator projektu

 
Euroweek – relacja klasy VIIa

Euroweek – relacja klasy VIIa

Klasy IV-VIII, Projekty międzynarodowe

Integracja i doskonalenie angielskiego,
czyli siódmoklasiści SP nr 2 na obozie „EUROWEEK”

Klasa VII a dwujęzyczna ze Szkoły Podstawowej nr 2 z oddziałami Dwujęzycznymi od 17-21 października 2017 r. przebywała na obozie w Długopolu Dolnym leżącym w pięknej Kotlinie Kłodzkiej. Uczniowie codziennie brali udział w różnego typu zajęciach prowadzonych po angielsku przez wolontariuszy m.in. z Indii, Włoch, Indonezji, Ugandy, Korei, Tajlandii, Gruzji, Kolumbii.

„Każdego dnia wolontariusze coraz bardziej mnie zaskakiwali formą zajęć i pomysłami. Bardzo polubiłam ich poczucie humoru i kreatywność. Nie tylko udoskonaliłam mój angielski, ale także nauczyłam się pracy w grupie, autoprezentacji i zawarłam nowe znajomości z rówieśnikami z Krakowa" – powiedziała z entuzjazmem Pola Antkowiak. Bianca Frydrysiak, miło wspomina dzień, w którym z grupą nagrywała film, a Bartka Tarnachowicza zainteresowały prezentacje innych kultur. Kasia Góra i Jagoda Dyrka doskonale bawiły się podczas zadania „Strój i makijaż na halloween”. Michalina Miller i Sylwia Występska zaprezentowały swoje gimnastyczne talenty podczas „Wieczoru talentów”.

Siódmoklasiści wspominają także wycieczkę do Międzygórza i zdobycie Góry Iglicznej. Na tym obozie otworzyłam się na ludzi, stałam się bardziej śmiała i z odwaga wypowiadam się po angielsku – wyznała Natalia Pięta. Na koniec Dominika stwierdziła, ze teraz zostały tylko wspomnienia i zdjęcia.

Wszyscy uczniowie 7a wyrazili chęć ponownego udziału w obozie „Euroweek”

Europejska Odznaka Jakości Projektu

Europejska Odznaka Jakości Projektu

Gimnazjum, Projekty międzynarodowe

Z przyjemnością  informujemy, że projekt internetowy eTwinning „East or West, Home is Best”  zrealizowany w roku szkolnym 2016/2017 wraz ze szkołami partnerskimi z Hiszpanii, Litwy oraz Ukrainy otrzymał prestiżową  Europejską Odznakę Jakości.

Projekt skupiał się na promowaniu swoich regionów oraz wartościach patriotycznych, a wzięli w nim udział uczniowie z klasy 2B oraz absolwentki naszej szkoły z ubiegłorocznej klasy 3A.

Gratulujemy!

Euroweek – relacja z wyjazdu

Euroweek – relacja z wyjazdu

Gimnazjum, Projekty międzynarodowe

W dniach 28.05 do 1.06 uczniowie klasy 1B wraz z wychowawcą wyjechali na obóz językowy "Euroweek-Szkoła Liderów” do miejscowości Długopole Zdrój. Zakwaterowano ich w ośrodku „Aleksander”, gdzie również gościła młodzież gimnazjalna z Nadarzyna.

Poniżej prezentujemy kilka opinii uczestników wyjazdu:

„Każdego dnia mieliśmy kilkugodzinne zajęcia kulturowe po angielsku z wolontariuszami z całego świata. Kierowniczka z Kenii – Shee nauczyła nas tolerancji do drugiego człowieka i nie postrzegania świata przez stereotypy. Codziennie odbywała się dyskoteka oraz karaoke, na których wspaniale się bawiliśmy.” Jagoda, Ewa, Kaja

„Wolontariusze z całego świata mówili do nas po angielsku, więc znacznie poprawiła się nasza wymowa.” Bartosz

„Początkowo byliśmy uprzedzeni do naszych rówieśników, którzy razem z nami uczestniczyli w zajęciach na obozie, lecz z upływem czasu poczuliśmy z nimi dziwną, silną więź, co sprawiło, że nie chcieliśmy się z nimi rozstawać. Nie tylko z gimnazjalistami było ciężko się pożegnać. Wolontariusze skradli nasze serca. Jeden z obcokrajowców był szczególny. Wszystkich zachwycał swoją grą na gitarze, długimi, świetnymi, luźnymi rozmowami i niesamowitym gustem muzycznym. To właśnie z nim najciężej było się pożegnać.” Aleksandra, Martyna

„Poznaliśmy tam wiele przyjaznych osób w naszym wieku i cudownych wolontariuszy. Przyznam, że pojechaliśmy tam z nastawieniem negatywnym, ale wróciliśmy bardzo zadowoleni. Cieszę się, że przez te pięć dni wolnych od szkoły, mogliśmy zintegrować się ze swoją klasą oraz z uczniami z innej szkoły.” Martyna, Wiktoria, Maksymilian

„Zajęcia prowadzone były w języku angielskim, jedyne polskie słowa jakie słyszeliśmy to masakra i lamus. Do Poznania wszyscy wrócili szczęśliwi i uśmiechnięci.” Julia, Martyna

„Początkowo nie każdy był pozytywnie nastawiony do całego wyjazdu. Oczywiście zdania są do teraz podzielone, lecz my sądzimy, że był to fantastyczny czas pod względem edukacji jak i przygód w gronie klasy, a także nowo poznanych ludzi.” Julia, Anita

„Na pewno dużo się nauczyliśmy, poćwiczyliśmy wymowę, nabraliśmy trochę odwagi, jak i polepszyliśmy nasze umiejętności językowe i aktorskie.” Zuzanna

„Zajęcia prowadzono ciekawie. Pobudziły też naszą kreatywność. Prezentacje grupowe poprawiły umiejętności pracy w grupie oraz powiększyły pewność siebie.” Paulina

Projekty Erasmus+

Gimnazjum, Klasy IV-VIII, Projekty międzynarodowe

Z przyjemnością informujemy, że w tegorocznym konkursie wniosków beneficjentką została Pani Barbara Maciejewska-N’sir, która opracowała dwa projekty na lata 2017-2019.

Projekty te zakładają współpracę międzynarodową oraz poprawę jakości pracy Szkoły Podstawowej nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi. Erasmus+ to program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu. W ramach realizacji obydwu projektów autorka zakłada współpracę z uczelniami w Poznaniu, aktywne działania na platformie eTwinning, mobilności międzynarodowe nauczycieli (szkolenia, spotkania koordynatorów), wymiany uczniowskie oraz wizyty partnerskie w naszej placówce.

Ważnym planowanym efektem współpracy międzynarodowej będzie wzrost motywacji uczniów do nauki języków obcych, zaangażowanie uczniów w działania projektowe dotyczące wymiany doświadczeń kulturowych, uwrażliwienie uczniów na konieczność głębszego zaangażowania w działania szkoły oraz uświadomienie uczniom potrzebę rozwijania swoich umiejętności komunikacyjnych i interpersonalnych w celu osiągnięcia w przyszłości sukcesu na rynku pracy.

Autorce projektów gratulujemy i życzymy wytrwałości w realizacji projektów!